Instituto Profesional de Educación
El vacío emocional que algunas personas sentimos, siendo adultas, nos viene de hace mucho tiempo y de muy atrás: nuestra infancia y adolescencia.
El vacío emocional es básicamente la consecuencia de haber vivido muchas experiencias en SOLEDAD en infancia y la falta de PRESENCIA y atención materna. ¿Qué es exactamente el vacío emocional? ¿Cómo se manifiesta? - El vacío emocional es miedo a estar solas - El vacío emocional es incapacidad emocional.
A veces confundimos el amor a nuestros hijos con permisividad o con sacrificio. También solemos confundirlo con la necesidad de siempre decir que SI para "hacer su vida más feliz".
El amor tiene muchas formas de expresarse y siempre va de la mano con los límites. De lo contrario sería imposible preparar a nuestros hijos para la vida y para adaptarse a ella de una manera sana. 🧠🧠🧠🧠🧠 .
"... los chicos no pueden hacer caso en TODO lo que se les pide que hagan, simplemente porque son niños y se comportan como tales.
Eso es lo que muchas veces se olvida, que son chicos, que están ensayando, aprendiendo, no pueden comportarse como adultos en miniatura…
"Creo que tener libros en la infancia es algo que cambia la vida y facilita muchos aspectos del conocimiento y del pensamiento.
Pero más allá de eso, abre puertas simbólicas. Eso ayuda a vivir. Creo que todo surge cuando a uno le cuentan historias. Surge en la primerísima infancia.
Para adiestrar, pero no para educar.
Los métodos punitivos como el castigo físico y psicológico puede que detengan una conducta en el momento, pero siempre generan repercusiones como la sumisión y la victimización o la rebeldía, porque siempre humillan y son percibidos por el niño como una experiencia violenta.
"Leer es, en un sentido amplio, develar un secreto.
El secreto puede estar cifrado en imágenes, en palabras, en trozos privilegiados de ese continuum que llamamos «realidad».
“... el papel del docente es ser alguien apasionado por una materia de estudio, por un arte, por un saber y además es capaz de reelaborarlo para transmitirlo. … No son técnicas, son artísticas. Pienso más en un modelo de educador como un artista que es capaz de amar un saber determinado pero que además ama contárselo a los demás.” Carlos Skliar
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